海南大学创新打造全链条兼职通讯员成长体系入选高校宣传工作创新案例

6月7日，中国高等教育学会宣传工作研究分会2025年学术年会在重庆大学举行，会议公布了第七届高校宣传工作创新案例名单，海南大学党委宣传部报送的《“沉浸式淬炼”：海南大学创新打造全链条兼职通讯员成长体系——以“跟班制”培训激活校园宣传新动能》成功入选。

场景化教学：从“纸上谈兵”到“一线练兵”

二级单位(部门)兼职通讯员是校园新闻传播的“神经末梢”。海南大学党委宣传部调研后发现，多数通讯员因缺乏实战机会，面临“四力(脚力、眼力、脑力、笔力)”薄弱的短板。

“必须让通讯员在实战中‘淬火’，以真实任务驱动学习，让‘战场’成为‘课堂’。”党委宣传部相关负责人强调。2023年7月，海南大学推出“通讯员跟班学习计划”，以“沉浸式淬炼”为核心，构建“实战带教+全流程参与”的成长体系，通过“跟会采访—撰写初稿—指导老师批注—复盘提升”四步闭环机制，将培训课堂搬进新闻生产一线。

全链条实战淬炼：锻造“能写会拍”的校园尖兵

“首次跟拍活动时因紧张屡失拍摄良机，但不断地实战让我逐渐掌握了抓拍特写镜头的技巧。”计算机科学与技术学院通讯员柏东鹏的经历印证了“战场练兵”的成效。

海南大学以“跟班制”为突破口，每两周安排4名左右通讯员全程参与宣传部日常新闻生产，并通过“30分钟紧急改稿”等高强度测试锤炼技能;创新推出“双轨制”培养模式：资深宣传干部担任指导老师，聚焦政策解读与写作指导;学生记者骨干作为“技术助教”，传授摄影、无人机操作等实操技巧，辅以《新闻写作理论与实务培训手册》及“初稿终稿对比”机制，形成“老带新、新带新”的成长生态。

成效凸显：从“单点突破”到“全域共进”

截至目前，全校已有67个单位(部门)的74名通讯员完成跟班学习，成为单位(部门)宣传骨干，多名通讯员在省级以上主流媒体刊发报道20余篇，撰稿能力显著提升。

更深远的变革在于“协同效应”的释放，兼职通讯员返回单位后成为“宣传火种”，带动部门整体质效提升。天工书院陈晓霖组织学生干部审查过往新闻，修正表述偏差;南海海洋资源利用国家重点实验室邓群优化审核流程，提升效率。

“跟班制培训是学校‘大宣传’工作格局的重要实践路径。未来，学校将进一步锻造‘懂政策、有温度、善创新’的校园传播生力军，强化激励引导，形成全员参与新局面，为讲好新时代高校故事注入更强动能。”党委宣传部负责人表示。